Cover Image

Implicações epistemológicas e teóricas da incorporação dos conceitos de ser mais e inconclusão na educação ambiental.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Andrade, Daniel Fonseca de
Format: Artigo de Revista
Language:Português
Publicado em:Pesquisa em educação ambiental Vol. 13, n. 2 (2. sem. 2018), p. 10-25
Ano:2018
Assuntos:Pedagogia, brasil.
Sociologia da educação, brasil.
Educação ambiental, brasil.
Online Access:https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/pesquisa/article/view/13293/8768
Nota de acesso:Texto integral (PDF)

Similar Items

Similar Items