Análise de discurso ambiental e científico no recurso didático "Protocolo para avaliação da saúde de rios e lagoas", utilizado em projetos de educação ambiental em Minas Gerais, Brasil : reflexões a partir do enfoque CTSA
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo de Revista |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: | Pesquisa em educação ambiental Vol. 8, n. 1 (jan./jun. 2013), p. 76-87 |
| Ano: | 2013 |
| Assuntos: | Didática. Discurso. Educação ambiental, belo horizonte (mg). |
| Acesso em linha: | https://www.revistas.usp.br/pea/article/view/128659/125414 |
| Nota de acesso: | Texto integral (PDF) |